几何图形复杂多变，对孩子来说学习几何图形有一个简单的认知并产生兴趣非常重要，可以很好的为以后平面几何的学习打下基础，蒙台梭利几何图形橱柜里有丰富多样的几何图形嵌板，设计科学实用，能更好的锻炼孩子的视觉等协调力。下面简单来看一下吧。
教具构成一个木制橱柜，包含六层抽屉，每一层抽屉装有蓝色带柄的不同几何图形嵌板，以及与其相匹配的木制边框，总计32+1枚。抽屉的底部均为蓝色，详情如下：
第一层抽屉：圆形6个，直径从10cm开始，每次递减1cm。
第二层抽屉：正方形1个长方形5个，长度相等，宽度从10 cm开始，每次递减1cm。
第三层抽屉：三角形6个，等边三角形、等腰三角形、不等边三角形、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。
第四层抽屉：正多边形6个，从5边至10边。
第五层抽屉：四边形4个，平行四边形2个，等腰梯形，不等边梯形。
第六层抽屉：曲线图形4个，卵形、椭圆形、花边形、曲线。
适用年龄3.5岁以上，有几何图形示范匣操作经验。
基本操作操作一形状不同的几何图形练习
1、确定操作位置，并准备工作毯。
2、选择形状区别较大的几何图形3~6种，放在几何图形示范匣内。
3、轻轻拿起一个图形，用手指触摸图形的边缘，再触摸对应边框的边缘，通过肌肉感知图形特征，观察比较，然后插嵌回去。
4、用相同的方法，依次进行。
5、当幼儿熟练以后，可将嵌板散放在地毯上，任意取一个图形，观察比较，触摸感知，找到对应的边框。
提示：教师只需示范一层，其余第二层到第六层抽屉的练习都可以由幼儿自己来进行。
直接目的
1、锻炼幼儿利用肌肉和视觉一起认识平面几何图形。
2、加大幼儿手部肌肉运动的控制力，发展其手眼协调能力。
间接目的
1、使幼儿对几何产生兴趣、为以后学习平面几何打下基础。
2、为幼儿以后的书写、绘画做好准备。
3、可以学习与几何相关的词汇，为以后学习数学做准备。
4、作为几何学立体组教具练习的前引。
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